2022/2023年加拿大高等教育入学人数和毕业生人数公布，College入学人数暴涨！

2022/2023学年，学院（College）和大学（University）的注册人数增至220万人，比上一年增长了0.6%。国际学生的注册人数在学院（+46,989；+29.7%）和大学（+17,538；+7.1%）均有所增加（图1）。相比之下，加拿大学生在学院（-25,002；-4.0%）和大学（-24,021；-2.1%）的人数都有所减少（图2）。

图1

图2

总体而言，2022/2023学年的学院入学率上升了2.7%，而大学入学率则下降了0.5%，这是十年来的首次下降。

过去十年间，学院（College）招收的国际学生人数翻了一番

在过去十年中，加拿大的国际学生人数持续上升，占2022/2023学年所有学院和大学入学人数的21.2%。总体而言，从2013/2014学年（199,116人）到2022/2023学年（468,087人），国际学生人数增加了一倍多。在同一十年中，加拿大学生学院和大学入学人数下降了5.7%，从2013/2014年的1,842,903人下降到2022/2023年的1,738,095人。

与前一年相比，2022/2023学年的国际学生注册人数增加了16.0%（+64524人），其中大部分注册在学院。这一稳定的年增长率使学院留学生注册人数增长了近四倍，从2013/2014学年的54738人增至2022/2023学年的205242人。2022/2023年，商业和行政管理（+20.1%；+24,843人）以及数学、计算机和信息科学（+16.1%；+8,511人）等专业的留学生人数增幅最大。

2022/2023学年国际学生入学人数的增长主要由来自印度的学生推动（+31.6%，达到115 119人）。在加拿大高校学习的具有印度国籍的国际学生人数占所有国际学生高校注册人数的56.1%。

2013/2014年至2022/2023年按院校类型分列的国际学生注册人数

2022/2023学年，加拿大学生总入学人数下降了2.7%，降至1,738,095人，延续了2013/2014学年开始的趋势。与上一年相比，2022/2023学年学院（-4.0%，至594,606人）和大学（-2.1%，至1,143,489人）的注册人数均有所下降。加拿大所有专业的学生注册人数都有所减少，但数学和计算机与信息科学专业除外，该专业的注册人数增加了5.0%，达到96,834人。数学、计算机和信息科学专业的入学人数在学院（36405人，增长5.6%）和大学（60432人，增长4.6%）均有增长。

2022年高校毕业生人数均有所下降

2022年，共有617,301名学生从加拿大公立中学后教育机构毕业，获得证书、文凭或学位，比一年前减少了2.7%（-17,328人），而2021年则增加了7.5%。

2022年，大学（-2.6%）和学院（-2.9%）的毕业生总数均有所下降。这一下降主要是由加拿大学院（-6.9%）和大学（-3.3%）毕业生造成的。除领地和新不伦瑞克省外，全国各地的毕业生人数都有所下降。魁北克省（-5.4%，至154,932人）和不列颠哥伦比亚省（-5.9%，至72,039人）的大专院校毕业生人数减少是导致整体毕业生人数下降的主要原因。

前两个毕业年的情况并不典型；2020年的毕业生人数保持稳定（+0.6%），而2021年则出现了异常的大幅上升（+7.5%）。然而，将2022年与2019年（COVID-19大流行之前）相比，毕业生人数增加了5.2%，即平均每年增加1.7%，这表明2019年之前的十年中，毕业生人数又回到了典型的增长趋势。

2013/2014年至2022/2023年按院校类型分列的加拿大学生入学人数

2022年医疗保健毕业生人数高于大流行前水平

继2021年增长16.7%之后，2022年医疗保健专业毕业生人数下降了1.7%，主要是大学毕业生人数下降（-4.2%；-1743人）。然而，与大流行前的2019年相比，2022年的医疗保健专业毕业生人数增长了8.1%（+5697人）。这一增长与“职位空缺和工资调查”（Job Vacancy and Wage Survey）至少自2015年以来所跟踪的对医疗保健和社会援助专家日益增长的需求是一致的。

与大多数专业相比，数学、计算机和信息科学专业的毕业生人数在2022年增长了9.0%（+3,621人），其中计算机和信息科学专业的毕业生人数增长了10.4%，达到35,679人。这一增长延续了这些专业长达十年之久的趋势，在过去十年中，这些专业的年均增长率为11.9%。

来源：加拿大联邦统计局（Statistics Canada）官网