现在出国留学的人很多，到美国读高中的人也不少。我认为，到美国读高中，除了英文环境以外，主要是美国中学的品质教育。如果仅仅从学习数理化的角度，国内的高中应该不输给美国的高中。美国中学比较流行的品德教育包括六条，简称六大支柱，它们分别是诚信，尊重，责任，公平，关爱和公民意识。我孩子高中的大门上和教学楼门上，都贴着这几条。我现在把美国品质教育的具体含义编译在这里，期望对大家有益。

第一，诚信（TRUSTWORTHINESS）

当别人信任我们时，他们会给我们更大的自主权，因为他们认为我们不需要监督也保证能够履行我们的义务。他们相信我们并使我们受到更多的尊重。这是令人愉快的事。与此同时，我们一定不能辜负别人的期望，避免任何可能迅速破坏我们和别人的信任关系的小谎言或自私行为。

简单地避免欺骗是不够的。诚信是六大核心道德价值观中最复杂的一条，它涉及诚实，正直，可靠和忠诚等各种品质。

诚实（Honest）

没有比诚实更基本的道德价值。我们将诚实与有荣誉的人联系在一起，我们钦佩并依赖诚实的人。但诚实是一个比许多人意识到的诚实更广泛的概念。它涉及沟通和行为。

沟通中的诚实是尽我们所知道的情况尽可能表达真相，而不是通过以可能产生误导或欺骗的方式表达真相。它有三个方面：

真实性。真实就是我们所知的最完整的事实。意图是真实性与真实本身之间的重要区别。错误与说谎不是一回事，尽管诚实的错误仍然会损害信任，因为它们可能会表现出我们做判断的草率。

诚意。诚意就是真诚，不包含任何欺骗行为。它排除了所有可能的欺骗行为，譬如半真半假，脱离上下文的声明，甚至旨在留下不真实或误导印象的沉默。

坦率。在涉及合理信任的关系中，诚实以外还需要坦诚。它期待我们主动提供对方需要知道的信息。

行为的诚实就是遵守规则，没有窃取，欺骗，欺诈，诡计和其他不良行为。作弊是一种特别虚伪的不诚实形式，因为它不仅试图欺骗而且对那些不作弊的人也不公平。它包含两个方面：违反信任和不公平。

尽管所有的谎言都是不诚实的，但并非所有谎言都是不道德的。这怎么可能？没错，诚实不是一个不可侵犯的原则。偶尔，不诚实在道德上是合理的，例如当警察在秘密行动中打入黑帮内部或当一个人为了拯救生命而欺骗罪犯或恐怖分子时，这样的欺骗是可以接受的。但是不要自欺欺人：道德认可的谎言很少见，并且需要服务于非常崇高的目的，例如挽救生命-而不是为了达到讨好管理层而做虚假账目，或者为了赢得游戏或避免对抗而作假。

廉正（Integrity）

完整性一词来自与“整数”。它跟整数具有相同的拉丁词根。就像一个完整的数字一样，一个正直的人是不可分割而完整的。这意味着有道德的人根据她的信仰行事，而不是根据权宜之计行事。她自始至终行为一致。她在任何情况下做出的决定都是一样的，她的原则不管在工作中还是家庭中，在公共场合还是单独的情况下都没有变化。

因为她必须知道她的品质和她自己的原则，所以诚信的人需要时间进行自我反思，她不会根据个人的利害冲突，或者不同的时间场合而采用不同的道德标准和判断原则。

她可能很有礼貌，甚至很有魅力，但她绝不是两面派。她从不贬低自己，也不会对那些她认为可能对她有益的人放弃原则。她是值得信任的，因为你知道她的人品：你所看到的就是你能期待的。没有正直的人被称为“伪君子”或“双面人”。

可靠性（信守诺言）（Reliability，Promise-Keeping)

当我们做出承诺时，另一个人就有理由依赖我们，所以我们必须承担履行承诺的道德责任。我们有责任尽一切合理努力履行我们的承诺。

因为保证承诺是诚信的重要方面，所以要注意下面的几个重要方面：

避免恶意借口。公平诚实地解释你的承诺。不要试图给违背诺言找借口。

避免不明智的承诺。在做出承诺之前，请仔细考虑您是否愿意并且可能履行诺言。想想可能使承诺变得困难，或者不可能实现的未知事件或未来事件。有时，我们所能承诺的事情就是尽力而为。

避免不明确的承诺。确保当你做出承诺时，另一个人会理解你的承诺。

忠诚（Loyalty）

一些关系-譬如丈夫和妻子，雇主和雇员，公民和国家-创造了对忠诚和奉献的期望。忠诚是促进对某些人，组织或附属机构利益的责任。这项义务超出了我们都需要照顾他人的正常义务。

对忠诚度的限制。忠诚度是一件棘手的事情。朋友，雇主，同事和其他人可能会要求我们将他们的利益排在道德考虑之上。但没有人有权要求另一个人以特殊关系的名义牺牲自己的道德原则。实际上，当他或她要求维持这种关系的代价太高时，就会失去对方对忠诚的承诺。

优先考虑忠诚度。如此多的个人和团体向我们提出忠诚要求，我们必须以合理的方式对我们的忠诚义务进行排名。例如，即使我们必须将我们对其他儿童，邻居或同事的义务从属于这样做，也要注意我们的孩子，父母和配偶的利益，这是非常合理和合乎道德的。

保护机密信息。忠诚度要求我们保密信息。但是，当保守秘密违法或威胁他人时，我们可能有责任“吹口哨”。避免利益冲突。员工和公务员有责任做出所有专业决策，不受个人利益冲突的影响。他们最终必须忠诚于公众。

第二条，尊重（Respect）

人不是物体，每个人都应该得到尊严。我们当然没有道德责任让所有人受到高度尊重，但我们应该尊重所有人，不管他的职业和地位。即使在与不愉快的人交往时，我们也有责任尽可能尊重别人。

黄金法则-对待他人就像你期望对方怎样对待你一（己所不欲，勿施于人）。

尊重禁止暴力，羞辱，操纵和剥削。它反映了诸如文明，礼貌，体面，尊严，自主，宽容和接受等概念。

文明，礼貌和体面（Civility,Courtesy and Decency）

懂得尊敬的人是一个细心的倾听者，尽管他对粗野的耐心不一定是无穷无尽的（尊重是双向的）。除非在特殊和有限的情况下为了保护他人，懂得尊重的人为他人着想，不会诉诸恐吓，胁迫或暴力。惩罚要适度，而且只是为了推进重要的社会目标和宗旨才这样做。

尊严与自主（Dignity and Autonomy)

人们需要对自己的生活做出明智的决定。我们不要隐瞒别人决策时需要的信息。当我们做影响他人的决策时，我们要允许所有当事人（包括成熟的孩子）发表他们自己的意见。

宽容与接受(Tolerance and Acceptance)

在没有偏见的情况下接受个人差异和信仰。只根据他们的性格，能力和行为来判断他人。

第三条：责任（Responsibility）

生活充满了选择。负责任意味着我们要为我们的选择负责，从而掌控我们的生活。这意味着要对我们的工作和我们的责任负责。它还意味着我们认识到我们的行动很重要，而且我们在道德上处于人生选择的后果之中。我们的推理能力和选择自由使我们在道德上自立，因此，我们要为，是否尊重或贬低生命赋予的意义和目的，这一道德原则负有责任。

有道德的人通过勇于承担责任，通过追求卓越和自我克制来表现出责任感。他们表现出回应社会期望的能力。

问责制（Accountability）

负责任的人不是受害者，他不会把自己的失误怪罪别人，也不把别人的成绩据为自己。他考虑到他的行为可能带来的后果。他承认在邪恶当道时，如果自己没有采取任何措施去阻止它，就类似于跟邪恶同谋。他做事以身作则。

追求卓越（Pursuit of Excellence）

当其他人依赖我们的知识，能力或意愿安全有效地执行任务时，我们有追求卓越的道德责任。

勤勉。犯错误或者不是“最优秀”并不是不道德的，但我们有道德义务尽力做到最好，要勤奋，可靠，细心，准备和知情。

毅力。负责任的人完成他们开始的工作，他们克服困难而不是屈服于障碍。他们避免使用诸如“这就是我的特点”或“这不是我的工作”或“这样做是合法的”等借口。

持续提高自己。负责任的人总是在寻找机会改善自己的工作的方法。

自我克制（Self-Restraint）

负责任的人为了长期的视野和更好的判断而行使自制力，抑制激情和欲望（如欲望，仇恨，贪食，贪婪和恐惧）。如果有必要，他们会延迟享受，从不觉得有必要“不惜一切代价赢得胜利。”

他们意识到他们每天都在按照自己的意愿行事。

第四条：公平（Fairness）

什么是公平？大多数人都同意它涉及平等，公正，相称，开放和正当程序等问题。大多数人都同意用不同的标准处理类似问题是不公平的。大多数人都同意，施加与罪行不相称的惩罚是不公平的。基本概念看似简单，甚至直观，但在日常生活中应用它可能会非常困难。公平是另一个棘手的概念，可能比任何其他道德价值更多地受到合法辩论和解释。不同的政党倾向于认为只有一个公平的立场（当然是他们的）。但是，根本的公平意味着坚持平衡的正义标准，它与个人的感情或倾向无关。

流程（Process）

流程对于解决争议至关重要，既可以达到最公平的结果，又可以最大限度地减少投诉。一个公平的人谨慎地采用开放和公正的流程来收集和评估做出决策所必需的信息。公平的人不等待真相来到他们身边；在作出重要判断之前，他们会寻找相关信息和相互冲突的观点。

公正（Impartiality）

做决定时应该没有偏袒或偏见。

公平（Equity）

个人，公司或社会团体应该及时和自愿地纠正错误。利用他人的弱点或无知谋利是不恰当的。

第五条：关怀（Caring）

如果你独自存在于宇宙中，那么你就不需要道德，你的心也可以是一块寒冷，坚硬的石头。关怀是道德和道德决策的核心。一个人几乎不可能既是真正道德的人，又是一个不关心别人的死活的人。这是因为道德的根本是与其他人建立良好的关系。

爱人类比爱人更容易。那些认为自己有道德，但对其他人缺乏关怀态度的人倾向于将他人当作自己意志的工具。他们很少觉得有义务诚实，忠诚，公平地对待他人或尊重他人，除非他们觉得如果他们不谨慎地这样做，会暗示他们的两面性和缺乏诚信。真正关心他人的人会对他人的痛苦和快乐产生情绪反应。

当然，有时我们必须伤害那些我们真正关心的人，而一些非常道德的决定确实会引起痛苦。但是，人们应该有意识地在履行职责时不要造成更多伤害。

关怀的最高形式是仁慈或利他主义的诚实表达。这不应与带有私念的慈善活动混淆。为了个人利益向慈善机构赠送礼物是欺诈行为。也就是说，它们根本不是礼物。他们是投资或减少纳税。

第六条：公民身份（Citizenship）

公民身份包括公民的美德和义务，规定了我们应该如何作为社区的员的做事准则。善良的公民知道法律并服从法律，是的，但是这并非全部。她志愿并随时了解当前的问题，更好地履行自己作为自治民主社会成员的职责和特权。她所做的不仅仅是“公平”的分享，而是为了现在和将来的社会工作。对公共领域的这种承诺可以有许多表达方式，例如节约资源，回收利用，使用公共交通工具和清理垃圾。好公民对社会的给予超过她得到的社会福利。

这些品质教育代表美国民众的价值观，所以不管我们是否喜欢，我们都应该尽量去遵守，至少需要了解美国人的期待。

不遵守社会公德和诚信准则或许在短期内可以给我们带来好处，但是长远来看，肯定是得不偿失。当一个人对社会准则缺少尊重时，他最终会被社会惩罚。

来源：中国教育在线国际教育频道特约专家姜卫供稿